無線電測向運(yùn)動(dòng)的特性

無線電測向所使用的測向機(jī)，需要參加者親自動(dòng)手制作，須學(xué)習(xí)和掌握無線電的基礎(chǔ)知識和理論、分析電路原理，了解安裝步驟和方法并進(jìn)行實(shí)際制作。無線電測向是通過測向機(jī)電臺信號來尋找電臺，為了迅速準(zhǔn)確尋找電臺必須掌握無線電接收和發(fā)射的基本原理，無線電波傳播的基本知識等。

在尋找電臺中，參加者不僅與狡猾的“狐貍”電臺斗智斗勇，還要與競爭者斗智，通過制造一些假象以迷惑對方，使對方多走彎路，而自己捷足先登。同時(shí)，參與無線電測向運(yùn)動(dòng)的過程，對于目前占多數(shù)的獨(dú)生子女來說，與其所處的寧靜的校園環(huán)境和舒適的家庭環(huán)境是完全不同的，這種寓教于樂的體育運(yùn)動(dòng)，無形中培養(yǎng)了參加者堅(jiān)忍不拔的拼搏精神，勇往直前的意志和毅力，獨(dú)立思考、快速反應(yīng)、果斷處事的能力，是全面素質(zhì)的磨練。

無線電測向運(yùn)動(dòng)的電臺隱藏地點(diǎn)、形式十分詭秘和巧妙，可將電臺放在戶外的叢林中、城市的公園里、掛在樹枝間的鳥巢里，更有將電臺背在身上，進(jìn)行偽裝，撿起樹林中的樹枝將天線掛起，在密林中穿梭，成為一只流動(dòng)的“狐貍”，讓參與者跟蹤追擊，這樣的樂趣只有親身參與其中才能充分體會(huì)。

無線電測向運(yùn)動(dòng)可根據(jù)參加者的實(shí)際情況和愛好自行選擇，具有較高的靈活性和自主性。無線電測向運(yùn)動(dòng)場地沒有固定模式，校園、公園、郊外平原、丘陵等區(qū)域都可以進(jìn)行。參與者的年齡跨度也比較大，老年、中年、青少年、幼兒均可參加。參與形式可由單人、雙人、家庭等不同方式進(jìn)行，隱蔽電臺設(shè)置可多可少（單臺或幾臺不等），運(yùn)動(dòng)方式可選擇快跑、慢跑、快走、慢走等。

無線電測向運(yùn)動(dòng)的價(jià)值

體育運(yùn)動(dòng)主要通過維持或促進(jìn)體適能來促進(jìn)健康，無線電測向運(yùn)動(dòng)是一個(gè)良好的發(fā)展體適能的運(yùn)動(dòng)。無線電測向運(yùn)動(dòng)是一種有氧運(yùn)動(dòng)，徒步或奔跑上下山坡，是一種十分有效發(fā)展心肺功能和肌肉適能等健康相關(guān)的體適能的好方法。無線電測向運(yùn)動(dòng)是對心里和身體的雙重挑戰(zhàn)，一方面在復(fù)雜環(huán)境中得到身體活動(dòng)和地理環(huán)境的協(xié)調(diào)，身體活動(dòng)和心理活動(dòng)的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)參與者協(xié)調(diào)能力、自我控制能力和應(yīng)變能力；另一方面，相對于一般的跑步來說，無線電測向運(yùn)動(dòng)中把思維活動(dòng)與體力活動(dòng)緊密結(jié)合，掌握運(yùn)動(dòng)技能與發(fā)展身體素質(zhì)和人格培養(yǎng)相結(jié)合，尤其對目前我國學(xué)生耐力素質(zhì)日益下降狀況下，對提高大學(xué)生耐力素質(zhì)大有裨益，克服了傳統(tǒng)教學(xué)中通過單一奔跑提高學(xué)生耐力素質(zhì)所出現(xiàn)的枯燥和抵觸情緒。

無線電測向運(yùn)動(dòng)涉及到地理學(xué)、環(huán)境學(xué)、電子等方面知識和技能。無線電測向運(yùn)動(dòng)參與者尋找電臺，是通過測向機(jī)收測電臺信號來實(shí)現(xiàn)。這要求參與者必須懂得無線電接收和發(fā)射的基本原理以及電波傳播的基本知識。對于生活在城市中的人而言，無線電測向運(yùn)動(dòng)還為人們，特別是青少年提供了了解自然環(huán)境的機(jī)會(huì)，有助于他們形成正確的環(huán)境觀。 

個(gè)人體驗(yàn)性、未知性和場地的復(fù)雜多變性使無線電測向運(yùn)動(dòng)具有挑戰(zhàn)性，是一項(xiàng)極好的個(gè)人素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目；如果再融合它的團(tuán)隊(duì)協(xié)作性，無線電測向運(yùn)動(dòng)又是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。測向運(yùn)動(dòng)可以從多個(gè)方面促進(jìn)個(gè)體的心理健康，讓個(gè)體認(rèn)識并挖掘自身潛能，完善個(gè)性特征和自我意識，增強(qiáng)自信，提高獨(dú)立分析和解決問題的能力和社交能力。

無線電測向過程中只能依靠測向機(jī),不得接受任何幫助,而且電臺信號和外界環(huán)境的不斷變化,需要不斷選擇奔跑路線,識別電臺頻率和電臺位置,學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立自主、獨(dú)立決策,快速反應(yīng)并當(dāng)機(jī)立斷的處事能力得到充分鍛煉，有利于獨(dú)立性、果斷性的意志品質(zhì)培養(yǎng)。

將無線電測向接力比賽用于團(tuán)隊(duì)素質(zhì)培訓(xùn)，可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員合作精神，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。將參加測向運(yùn)動(dòng)對象分成若干合作學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行組內(nèi)互幫互學(xué)，組間相互競爭，通過這一形式增強(qiáng)參與者團(tuán)隊(duì)意識，改善人際關(guān)系。例如杭州電子科技大學(xué)通過的教學(xué)中將合作學(xué)習(xí)策略引入教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生的身體素質(zhì)、無線電測向運(yùn)動(dòng)技術(shù)與技能水平比傳統(tǒng)教學(xué)有明顯提高。